9月24日，第十一届“学生视角看社会”杨浦区青少年社会调研实践活动中期汇报通过线上线下相结合的形式顺利开展。本次活动共有来自13所学校的近70个课题小组完成了汇报交流，在数据分析、深度访谈等方面，“小调查员”们呈现出可喜的进展。

【进校园，服务走入一线】

本次中期活动在结合疫情防控具体实际后，采取了线上与线下混合的方式。9月20日、22日，少科站老师前往鞍山初级中学、上外双语等部分学校，现场听取了同学们的项目中期汇报并给予指导。在汇报的过程中，有部分初三的学生，面对繁忙的学业仍然能坚持推进课题，所表现出的对社会调研实践活动的热诚令人欣慰。少科站老师就数据观点呈现、汇报节奏等内容进行了针对性指导，供同学们后续修改参考。

不少同学通过参与活动前期的多场指导讲座，不断精炼、优化自己的课题，显现出较强的研究意识。少科站老师就观察方法实践中的空间分布、时间段区别、随机采访人群分类等问题与同学进行了细致交流，鼓励他们深入现场，扎实推进课题。

【在云端，交流全面充分】

而在线上这一侧，延续往年承办课题展示活动的优势经验，活动现场秩序井然。短短数分钟的课题展示时间内，同学们仍能游刃有余、自信发挥，将课题进展、数据分析的初步结论娓娓道来。对于同学们的课题汇报，少科站老师从数据中剖析样本情况，提示同学们选择图表合适的呈现方式，并针对课题实际，为同学们后续的课题推进工作提出了可操作的建议。

令人欣喜的是，在本次中期汇报中，还有同学主动尝试运用跨学科方法，扩展了数据来源，更新了分析方法。有同学用Python对微博超级话题进行分类文本挖掘，用“数据之眼”开拓研究分析的广阔可能；也有同学在分析时验证回收数据的正态分布，用统计学知识有力支撑论证的科学性。

好的调查研究不仅要有科学的概念、测量、适切的数据呈现，还要能在细节中见关怀，在案例中见反思。不少同学在汇报时呈现出详细的访谈文本，体现出深度思考；更有同学为了方便老人参加访谈，制作了简单易懂的微信使用教程。访谈费时费力，但同学们能够坚持对话、坚持记录，真正做到“用学生视角看社会”“我手写我心”。在他们的访谈片段中，我们能看见数据未能覆盖的关键信息，一个个鲜明的个体在对话的细节中跃然纸上，说故事、有心声，让调研报告充满科学的温度。

【活动后续安排】

本次中期汇报结束后，少科站还将陆续开展报告写作、汇报展示等专题讲座指导，为同学们调研活动的收尾工作提供方向。也期待同学们能够活用本次活动积累的宝贵经验，在求真务实、责任担当的道路上获得成长。