7月30日，为配合疫情防控的要求，第十二届杨浦区高中生“双进入”探究活动中期论坛以线上形式顺利开展。

暑期是学生开展课题探究的黄金时间，虽然今年无法进入基地实验室，但导师、助教和家长群策群力，尽最大可能为学生创造探究条件。想方设法获取实验器材、实验室里直播实验过程、在家中开辟个人实验角...即使居家，学生也能够获得更直观的科创体验。

（以上为部分线上辅导记录）

本届48名学员在19个院士团队和高校基地导师指导下开展科研探究已近4个月，他们带着各自课题的阶段性成果、疑惑和下阶段目标与专家们共聚“云端”线上交流，希望得到导师以外的专家对自己课题研究进展进行评价和建议。

本次中期论坛根据学科类别分为工程物理组、工程信息组、计算机信息组、环境化学组、生物医药组和社会科学组分别开展。

工程物理组

本组共有8位学员，分别来自“褚君浩院士团队”中科院红外物理实验室、“陶瑞宝院士团队”复旦大学物理系和同济大学物理实践工作站基地。

学员的课题涉及多个领域，安全控制系统设计、手术机器人、空竹斜抛运动、建筑中气凝胶的应用以及保护气对耐蚀性的影响等。学员们分享自己课题的阶段性成果。专家们就研究过程阐述、相关领域研究参考、课题创新性等方面提出指导意见。希望他们的研究从实际出发，思考并突出自身课题的价值与意义。

工程信息组

本组是来自“庄松林院士团队”上海理工大学光电信息与计算机工程学院光电信息实验中心和同济大学土木工程学院培育基地的学员。

同学们的课题来源于实际生活并充满着创造力，他们关注着智慧城市的建设与发展，例如智能桥梁设计、智能停车系统；也有同学关注我们的日常生活，例如果蔬腐败监测、身心健康管理、新型盲道系设计……专家们也从课题的应用场景、实验的设计方案等多个方面为学员们提出了针对性的指导意见。希望学员们认真思考专家们的建议，更好地完善课题，得到收获。

计算机信息组

本组来自复旦大学信息科学与工程学院电子信息教学实验中心、上海理工大学虚拟制造技术研究院、复旦大学计算机科学实践工作站、同济大学交通运输工程实践工作站的8位同学分别从课题背景、研究内容、下一步研究计划等方面向专家展示了自己的课题。

不少同学在课题汇报中表示自己的课题因受疫情影响打乱了原有计划，例如有的同学未能获取实验训练集导致课题无法进行训练，有的同学实验设备还没有到货，目前只能停留于系统模拟阶段等。同学们提出自己课题存在难处的同时，也积极地向专家表达了自己会在后续条件允许下排除万难展开进一步研究。专家在听了学生的课题后就学生的表现与态度给予了肯定与鼓励，对于课题中存在的不足提供了有建设性的意见，和风细雨的言语灌溉着学生科创的幼苗。

环境化学组

本组是来自同济大学环境科学与工程学院污染控制与资源化研究国家重点实验室、上海理工大学环境科学与工程实践工作站、上海理工大学材料与化学学院应用化学研究所的学员。

学生们的选题结合时下热点，有的关注可降解塑料；有的探究生物炭的相关研究；还有的同学聚焦纳米符合材料用于肿瘤标志物的检测......专家从课题的创新性、实验的可行性等方面提出建议。并希望同学们克服困难，完善实验计划，讲清思路，从高中生的角度做出既有深度又接地气的课题。

生物医药组

本组是来自海军军医大学中药资源实验室、海军军医大学基础部生化教研室、复旦大学生命科学院以及“王红阳院士团队”肝胆肿瘤精准诊疗研究中心培育基地的学员。

同学们经过前期准备，在展示时呈现出了课题的亮点和特色。不少同学将生活中发现的问题转化成科学性问题，并形成解决方案，例如如何缓解日常焦虑、快递上病原体监测等......专家们从科学性、创新性、完整性等方面提出了一针见血的指导意见。

社会科学组

    本次“双进入”中期论坛社会科学组，来自上海财经大学长三角与长江经济带发展研究院、复旦大学社会发展与公共政策学院社会学系、复旦大学国际关系与公共事务学院的5位同学完成了汇报。

    有同学关注到了疫情下的社区治理，体现出社会责任感。也有同学立足生活和学习场景，聚焦更为具体的社会现象、事物，展现了独特的学生视角。而同学们的汇报，也做到了文献专业、论证充分、维度多样。专家在评价中强调核心概念的界定与特征描述、研究变量和假设模型的呈现、论证方法的理据说明、调研对象的差异化分类。

功不唐捐，玉汝于成，同学们在活动中收获的不仅是有趣的探究经历，更直观感受了严谨、刻苦、执着的科研精神。在之后的暑假中，他们还将继续推进自己的课题，跟着导师做“学徒”，进一步完善和改进课题。