为响应国家“大众创业、万众创新”的战略国策，贯彻落实“提高学生创新精神和实践能力，坚持德育为先、能力为重、全面发展”的教育目标，在上海市科技艺术教育中心、上海市青少年科学研究院、上海创客教育联盟在上海市教育委员会的指导下，“上海市青少年创新创业（模拟）团队行动”已连续开展四年，取得了令人瞩目的成绩。

本期评选出37项成果进入“中国（上海）国际技术进出口交易会”，参加“上海市青少年科技发明成果展”，接受大众的检验。

今年，受全球新冠肺炎疫情影响，活动改为线上展示，自2020年7月3日开始常年设展。这为青少年走近真实的发明世界，升华创新意识提供了一个良好契机。

自2019年12月活动启动，杨浦少科站配合市里做好孵化前的项目遴选、培训指导工作，搭建桥梁，推荐和培育杨浦少年创客作品，积极沟通跟进项目。

历时7个月创新创业（模拟）团队行动的孵化，同学们过五关、斩六将，经过一轮轮的培训及遴选，终于在众多申报项目中脱颖而出！

最终，我区共有4项培育成果进入“第七届中国（上海）国际技术进出口交易会”，参加“上海市青少年科技发明成果展”。

接下来我们来看看同学们的成果吧。

成果一览

01 双速自动磨墨机

复旦大学第二附属学校  苏清源

指导教师  杨浦少科站周建军、赵伟老师

在练习书法的过程中发现，瓶装墨汁针对不同的纸张和不同作品创作要求，适应性低，墨迹会随时间变淡；而砚台磨出的墨则能适应性好，颜色艳丽，时间越久字体越漂亮，所以书法爱好者更喜欢用砚墨进行书法创作。

但是，手工磨墨需费时费力。市场调查发现，已有的电动磨墨机磨墨浓度单一，满足不了书法的创作要求。

于是，通过砚台的圆周运动和墨夹的直线运动制作一台自动磨墨机的设想就产生了。它通过光电传感器控制电压的大小，使电机产生不同的转速，从而实现一机磨出不同浓度的墨汁的目标。为书画爱好者提供更加轻松自由的书画创作条件。

02 便携式可擦性水笔无痕电热擦

上海民办打一外国语小学  瞿逸程、程云祺

指导教师  杨浦少科站赵伟老师

目前，可擦性水笔已经是小学、中学甚至大学学生的常用书写工具，特别在小学阶段从铅笔过渡到水笔书写的过程中，几乎人人使用，但可擦水笔自带笔擦的使用感受较差，擦净能力不足，且经常破坏纸张，造成学生困扰。

这款电热笔擦完全克服了上述不足，使用方便，效果极好。经过课题组专家的指导，根据使用的不同要求进行了再次设计，使电热擦适应面更广，简便美观，符合人机工程学原理。这款笔擦已经提交了专利申请。如果得到推广，将会成为人手必备的学习工具，为学生更好地学习提供帮助。

03 便携式阅读支架

同济大学附属存志学校  廖望

市光学校  盛天昊

复旦实验中学  张平远

指导教师  杨浦少科站赵伟老师

便携式阅读支架，是一款携带便捷的多功能阅读架。设计它的初衷是为了解决书桌逼仄、读写视角不佳、阅读摘抄手不够用而导致桌面混乱、视力和颈椎不良发展等问题。

它采用折叠结构，边框支架、夹书杆、支架，都可方便折叠在主体槽匣中，开合自如。支架优点：1、适用大小不同的纸质书、平板电脑、电子阅读器或智能手机。2、能解放双手、改善读写坐姿，提供良好的阅读视角，减少眼睛疲劳，是学习阅读的好帮手。3、规格小巧轻盈，便于携带，适宜在各种条件下(家校、宾馆、咖啡吧、火车、飞机）助读。4、成本低廉、精巧实用，适合推广。

04 手机充电辅助支撑座

上海民办打一外国语小学  胡宁馨

指导教师   民办打一外国语小学孟志浩老师

手机充电辅助支撑座，为上班族和经常出差的朋友对手机进行充电提供便利。充电的时候，将手机充电辅助支撑座的滑片轻轻拔出；充电器插入滑片的五眼插孔后再插入插座里；张开支撑座合页，将手机放在合页中间，合页在弹簧的张力作用下会牢牢地固定。充电结束后，收回滑片即可。

根据应用效果可以看出，在充电时，支撑座使得手机固定牢固，不会轻易脱落。再者，支撑座外形尺寸小，占用空间小，更加方便使用者携带，具有外形美观、可靠、方便携带等特点。

青少年的创意发明往往比较稚嫩、对创新的理解尚不够深入，但是他们的发明有其独特的视角，有许多成人意想不到的创意。

通过活动，学生们从消费者转变为实践者和创造者，将作品朝着产品方向继续开发，使之真正成为能为人们想用的技术产品。不仅如此，经历了发明者走完创新的全过程，从概念到成果，感悟了科创的意义、收获价值的同时，切实的体验也让他们更加理解未来社会所需要的技能以及生活的意义。