2019年11月24日上午，在青浦区青少年活动中心城中北路校区六楼的会议室里，大家期盼已久的“绿韵课堂”第二季“我与科创同行”第三课《圆梦飞行无人机》，迎来了上海同济大学的许震宇教授。

许教授从一个常见的问题“飞机为什么会飞？”开始，介绍了什么是飞行器？人类是如何制造第一架固定翼飞机？为了让孩子们更深入、清楚地理解相关知识。许教授为孩子们设计了三个由浅入深、妙趣横生的活动。

活动一：竹蜻蜓的制作

竹蜻蜓这项活动历史悠久，是每一个孩童的童年记忆，更是中华民族对于飞天的一种渴望。竹蜻蜓的结构极其简单，一个木制竹柄和一个木制翅膀，只需要稍加旋转，竹蜻蜓就能飞起来。

不要看他结构简单、操作方便，但是它包含了飞行的基本原理，许教授用生动的言语剖析了竹蜻蜓背后所蕴含的空气动力学理论。

活动二：固定翼飞机的制作

中国幅员辽阔，景色优美。去全国各地游览，成为了人们度假的首选。在一天内你可能上午在长河落日的塞外高原，下午就来到了和风细雨的江南水乡，全因我们现在发达的交通，而民航客机在这中间起到了极大的作用。 

但是为什么飞机要设计成这个外形呢？孩子们通过自己动手制作一个固定翼飞机来探索其中的秘密。在许老师的指导下，在家长的协助下，孩子们将一片片木板通过502胶水粘合起来，几分钟后一架架飞机出现在了我们眼前。孩子们纷纷来到讲台前向大家暂时他们的作品，许教授在点评孩子们作品的同时也为大家解开了飞机外形设计中的流体力学知识。

活动三：DIY四旋翼无人机

在电视银屏上我们经常能看见不少航拍的作品，这都要归功于四旋翼无人机。无人机顾名思义不需要人驾驶，同时也拥有小巧精良的特点。在日常生活中已经被广泛使用。

如何DIY一支有自己特色的四旋翼无人机呢？许教授首先演示了自己已制作好的无人机，为孩子们开启制作思路，拆下纸板上的一个个木质结构件，利用拼搭和粘合等多种方法，完成无人机的外形设计，然后连接线路、装上电源，最后根据自己的设计为无人机涂上迷彩，一个DIY无人机就在孩子和家长的手中诞生。在下课之前，已经有多个家庭完成了自家无人机的首飞。

至此，本次绿韵课堂“圆梦无人机”在无人机的飞行声中圆满结束，课后许多孩子仍然在向许教授请教关于无人机的知识并且励志要做一名优秀的飞行员，许教授鼓励孩子们要努力学习的同时也叮嘱大家一定勇于质疑，不要丢失了这个优秀的品质。下期的“绿韵课堂”我们不见不散！。