上海市第十七届青少年创造发明设计和创新能力展示活动

方案

 

上海市科技艺术教育中心和上海发明协会将于2012年继续举办 “上海市第十七届青少年创造发明设计和创新能力展示活动”。本项活动以培养广大青少年创新意识和创新能力为宗旨，通过一系列现场设计和制作活动，使学生更好地发挥其主体作用，并在活动中切身感受到创造的辛劳和成功的快感。

 

活动规则

一、发明方案评选（适应中小学生）

1．  凡是拥有对生活、学习和生产等方面有所创造、创新和改善的新设想、新设计的中小学生均可申报参赛。

2．  设计方案必须填写在规定的表格上（电子打印）（登陆http://wwwsecsacn网站，在“发明”栏目内下载）。

3．  由各区少科站或活动中心组织征集，最后于5月24日交市科技艺术教育中心。

 

 

二、我的发明故事（适应小学生）

1．活动描述：用小品表演形式，讲述你们的发明故事。

2．参赛队：由3名学生组成。参赛队员可以不是发明者。

3．发明物要有实物，发明物可以不是原件，对于体积较小的发明物可以进行放大，原先的电动、机械运动模型可以用手动操控，但要能够准确反映发明物的功能。提倡用废弃物做道具。

4．每个队要有一块标志牌，标志牌上要有参赛队的学校名称和节目名称。标志牌的尺寸不小于60×60cm。

5．表演应体现几个环节：引起发明的原因、发明的形成过程、发明物的功能展现。

6．表演时间不超过6分钟。

7．评价标准：

（1）发明的创造性、新颖性1~10；

（2）表达的清晰性1～10；

（3）艺术感染力1~10；

（4）发明物或模型的精致程度1～10；

（5）整体效果1～10。

 

 

 

 

三、创意风暴（适应中学生）

1.活动描述：

区县或学校组队，每队由3位学生组成。由参赛队派出代表交流本队的创意设想，然后由其他团队对该创意进行评头论足，相互间进行问辨，最后再由参赛队汇报改善后的方案情况。

2.活动过程：

（1）首先由团队代表呈现他们的创新设计，时间不超过2分钟，要有PPT，但PPT不超过3页，主要内容是：解决什么问题、具有的功能、结构图。

（2）然后是评头论足时间。每个团队都有一张写有编号的牌子，要求发言时，必须先举起牌子，只有在主持允许后才能发言。一个设计项目最多只接受三次提问，这三个提问必须由不同的团队提出，既针对一个项目，一个队只能提一个问题，但可以追问。评委为保证每个团队至少有三次提问机会，将有权将提问机会给予提问次数不足的团队。

（3）被提问的队应该回答问题。

（4）各小组根据上述讨论，完善自己的发明设计，然后作最后的陈述。

3.评价标准：

（1）创新设计的创造性、新颖性：1～20分。

（2）创新设计的表述（是否清晰明了）： 1～10分。

（3）提问的质量（提问是否击中要害，或提出的改良意见是否很有新意或有效。提问词是否清晰明了、简练而一针见血）：每次1～5分。

（4）回答问题的质量（回答提问是否切题，是否较准确地解答了问题，回答问题时体现出的机智与幽默）：每次1～5分。

（5）最后的陈述：有改变得5分，有所完善得1～10分。

每个团队的成绩是以上五项得分的总和。

 

四、“未来岛”创意设计（适应中小学生）

1．活动描述：畅想一个未来的海上小岛，它至少能够居住1万人，有生活和游乐设施以及交通网络。用模型加以表现。设计的要点是：一个新颖的设计理念，一个能反映设计理念的模型，创作一个运动的构件。

2．设计规则：

（1）可以提前做好设计，做好零部件，然后到比赛现场进行拼装。

（2）运动构件必须自制的，完全利用现成的东西将不进行评分，如用一个现成的火车模型。

（3）要完成一个当场公布的设计任务（一个规定用途的建筑物），这个任务所需的材料有赛场提供，主要材料是白卡纸。在场景布置时，要安排一个地方用以放置即兴制作的建筑物（尺寸大约为20cm×20cm）。

（4）模型将做在90cm×120cm的 KT板上（KT板由赛场提供），KT板可切割成岛屿状。岛上物品提倡用废弃做，制作成本不超过50元人民币。

3． 现场活动：

（1）由2名学生组成一个参赛队。

（2）制作时间120分钟。

（3）要针对自己设计的“未来岛”的创意和功能进行演讲，时间不超过2分钟。

4．评价标准：

（1）“未来岛”的外貌与功能的新颖性和独特性；

（2）运动构件设计的合理性、动感和与场景的贴切度：

（3）材料利用和制作的精致程度；

（4）当场公布任务完成的质量（创意和精致程度）；

（5）演讲清晰性和合适性。

 

五、投石车的设计和制作（适应中小学生）

1、项目描述：

用所给的材料制作一辆有轮子的投石机，投石机由人来推动，投石方式采用杠杆原理，必须有一个投射启动装置（如一个插销）。完成后的投石车将进行竞技比赛。

2、项目规则：

A. 投石车

(1) 投石机采用杠杆原理，利用杆的摆动进行投石。杆摆动的动力来自橡筋。

(2) 杆的一端必须有一个开放式容器用以盛放沙包。

(3) 必须有一个投射启动装置（如一个插销），不能直接用手控制杆的释放。启动装置必须保证安全。

(4) 投石架必须固定在车上，车必须有可以滚动的轮子。

(5) 用于投掷的“石头”是在5 cm ×5 cm（内尺寸）的布袋中灌满黄沙，重量为30克。由参赛队自备，数量不限。但必须符合规定的要求。

B. 比赛场地：

比赛场地如图所示。其中目标A、B、C放置在地板上，目标D放置在离地约70cm（课桌高度）的高处。

3.现场活动：

A. 制作：

(1) 每个队由两名学生组成。

(2) 赛场提供材料为：90×120cmKT板一张，卡纸2张（A4），纸杯一个，回形针若干，橡筋若干，一根长150厘米、直径2厘米的PVC管。

(3) 工具和粘接材料自带。

(4) 制作时间为120分钟。

B. 竞赛:

(1) 竞技方式为：在起点线后，投石至前方“城池”，击中（石头进入城池）后迅速移动投石车到达第二发射线后再进行投石。击中后马上折返往回移动，进入第三发射线后再进行投石，击中后回到起点（终点）区域。具体见投石车场地图。

(2) 在一个发射区域可以连续投石，直至击中目标。如果前方目标无法击中，那么投石车就不能前进。

(3) 移动投石车时轮子必须着地滚动，车靠人力推动。

(4) 如果半途中轮子坏了，可以当场进行修理，车子必须在轮子能正常滚动时才能移动，否则将停止比赛。

(5) 投射必须利用启动装置才能进行，比如拔去插销，否则无效。

(6) 投出的“石头”可以回收使用。

 

4. 评分标准

（1）根据到达终点的时间进行排序，时间越短名次越前。如果不能到达终点，则以击中目标的多少进行排序。

（2）每队可以赛两轮，取最好一轮成绩。

 

六、吊塔的设计和制作（适应中小学生）

1．活动描述：

用所给的材料搭建一个吊臂结构，它架设在一个竖塔上，在吊臂的前端能够悬挂重物，吊臂长度×悬挂重量的值越高越好。

2．活动规则：

（1）用赛场提供的塑材（一套）进行制作，吊臂必须符合：

（a）在吊臂的前端能够悬挂重物，且悬挂点离竖塔边的水平距离至少20cm。

（b）吊臂的后端离竖塔边的水平距离至少5cm。能够系绳用以保持吊臂的平衡。

（c）吊臂的任何部分必须至少离地15cm。

（d）最多只能有两根杆子粘合在一起，如有两根以上的粘合，则粘合处不能超过2cm，否则属违规作品，不能参加比赛。

（e）完成后的重量不得超过40克。

（f）吊臂能够自然套在竖塔的上端，其与竖塔的连接不能使用螺钉等东西固定，也不能用胶固定。

（2）竖塔由参赛队自制备，必须符合规定尺寸（见附图），材质为木质。竖杆不必在底座的正中央。竖杆上不能打洞、刻槽。

（3）吊臂的平衡：用绳保持平衡，一端系在吊臂的后端，一端系在一个固定支架上，靠绳的拉力平衡吊臂。

（4）粘合剂自备，必须快干，即保证1小时候后能够进行承重测试。不能使用有强烈刺激味的粘合剂（如环氧胶）。

3．现场活动：

（1）制作：

（a）由两名学生组成参赛队。

（b）工具自备。

（c）为保证安全，请带好护目镜，不得使用明火。

（d）制作时间为120分钟。

（2）测试：

悬挂重物不得超过5公斤。重物与吊臂的接触点只能一点，如有多点，则以离竖塔最近的一点进行计算。

（3）得分：

有效吊臂长度×悬挂重量。有效吊臂长度以1 cm为最小单位，如悬挂点离竖塔边的水平距离为20.5cm，则有效吊臂长度为20 cm。此值越大越好。

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