“南翔小学杯”上海市小学生创新能力竞赛活动是由上海市科技艺术教育中心和上海发明协会共同主办了十五届的“上海市青少年创造发明设计竞赛”的基础上发展而成的一项新型科技活动。本项活动以启迪学生创新意识、激发学生想象能力、培养学生动手技能、提高学生表达能力、树立学生合作意识为目标，通过一系列现场制作和表演活动，使学生激发起对创造的兴趣和欲望，使学生学习和体验创造的过程，使创造的意识从小植根于他们的思维和行动中，并感受着创造的魅力和成功的快乐。

本届活动有二大板块，一是“创造发明方案设计”，这是以学生通过对生活和周边事物的观察与体验，以自身的知识和经验提出的对问题的看法、改良意见和对新事物的期待。今年有数千名小学生参加了发明方案的设计。二是“创新能力竞赛”，共有五个项目，今天在南翔小学全面展开。

1.思维碰碰撞

活动描述：由参赛队派出代表交流本队的创意设想，然后由其他学生对创意进行评头论足，相互间进行问辨。

活动以头脑风暴的形式，营造一个开放的、无拘束的氛围，促使学生畅所欲言，通过相互间的交流，取长补短，共同提高。活动使学生学习表达、学习聆听，培养思辨能力，并感受集体智慧的力量。

2.未来生活园区创意设计

活动描述：畅想未来生活园区蓝图，设计一个具有未来感的生活园区，并用模型加以表现。设计的要点是：一个新颖的设计理念，一个能反映设计理念的模型，设计理念及其功能介绍。模型提倡用废弃材料构建。

活动引导学生对未来城市和未来生活方式的思考与想象，描绘心中的蓝图，增强他们追求更美好未来的信念。当场公布的设计任务，也能反映出学生的即兴设计和制作能力。

3.我的发明故事

活动描述：用小品表演形式，讲述你们的发明故事。

活动鼓励学生用艺术表现手法去演绎他们的发明经历，科技是严谨的，艺术是开放的，活动就是鼓励学生用开放的头脑去思考问题，从中感悟开放的头脑对于创新的意义。

4.火箭发射车的设计和制作

活动描述：用所给的材料搭建一辆能装载火箭发射架和火箭的车辆，车辆由人来推动，发射火箭的动力为橡筋。完成后的火箭车将进行竞技比赛。

活动最后的竞技目标是时间，学生通过竞技比赛的成绩，从中感悟技术设计的重要性，感悟到科技的魅力。现场动手也是对学生动手能力的一次考验。

5.吊塔的设计和制作

活动描述：用所给的塑料材料搭建一个吊臂结构，它架设在一个竖塔上，在吊臂的前端悬挂重物。吊臂的长度和承受重量的乘积越大越好。

活动引导学生去关注塔吊等类似结构，并通过亲身设计制作的体验，去了解尚未学到的但经常碰到的“力矩”问题，从而领悟到：知识就是力量。现场制作，也是学生动手能力的真实比拼。

活动的特色是：

1.      形式多样。动手、演讲、表演，多种形式能满足学生的多种兴趣爱好。

2.      相互结合。科技与技术的结合，科技与体能竞技的结合，现实与未来的结合。

3.      鼓励创意。所有活动项目都是一个创造平台，唯有创新的东西才有可能在竞争中获胜。

4.      追求真实。所有活动项目都是学生现场动手完成，平时的锻炼和刻苦程度，此刻昭然若揭，比赛现场展现的是学生真实的能力。

5.      提倡合作。所有五个项目都是以集体为单位，让他们在活动中学会合作，让他们的心中能够容纳他人，从而使他们理解和体验合作的意义。

本届比赛有嘉定区科委、嘉定区教育局加盟，南翔小学和嘉定区青少年活动中心承办。本次竞赛吸引了全市60所学校，300多名小学生的积极参与。

让学生们在趣味、快乐的活动中，学习技能、学习创造、学习交流、学习合作。

获奖名单