节约资源保护环境工程创意设计

我们身处在快速发展的现代化社会中，但在高速发展的同时，人们往往忽视了对人类赖以生存的资源的珍惜，而滥用资源必将会给人类生存的环境造成严重的影响。许多情况是，由于人类的惰性和观念，不经意间造成了资源的浪费和环境污染。因此利用科学技术建设节约型社会，让有限的资源高效率地为改善人类的生活环境、提高生活质量而服务，是工程师义不容辞的职责，同样它也应该是未来工程师关心并为之奋斗的事业。

活动内容

一、教室照明现状调查及节能照明创意设计

1、任务：

1）  由1位辅导老师与4位学生组成团队。由上海市照明学会、上海市教育委员会、上海市节能监察中心、上海市青少年科技教育中心和飞利浦照明组成的专家辅导小组，比赛团队由专家辅导小组培训后，就学校的教室照明现状进行考察，并填写表格，记录数据。并根据科学的教室照明原则，提出节能创意设计方案（重点是节能与提高照明质量两方面兼顾的创意）。

2）  10月10日前进行参赛申报，申报表请从wwwsecsacn上下载。

3）  10月20日进行辅导。

4） 12月7日经过演讲和创意阐述，由评委会评出其中的一支优秀团队。

2、规则：

1） 按照活动要求进行实地调研。

2） 根据调查的内容撰写调研报告（表格和现状分析），报告不少于500字。

3） 提出目前改善教室照明的方案（可插入部分图片），方案不少于500字。

4） 对未来教室节能照明的创意畅想，方案不少于500字。

3、形式：

1） 节能知识竞赛（由评委会出题）

2） 方案论述（文本和演讲）（内容包括1、调查分析报告。2、目前改善教室照明的方案。3、未来教室节能照明的创意畅想。鼓励以活泼的形式将演讲内容加以表现。）

4、标准

将根据以下几方面进行评审：

1）  准确性（要求调查的数据准确、完整）；

2）科学性（应用照明原理和技术正确）；

3）实用性（符合现在教室节能照明的标准）；

4）逻辑性（分析和方案必须建立在理论和标准的基础上，表述清晰、结构顺畅）。

5）创造性（独特的创意，具有可实施性）。

6）表达力（演讲富有逻辑、自信、有感染力，形式活跃）；

二、节能设计行动

1、评选范围

针对一个资源或环境问题所作的创新设计方案或发明作品。

2、比赛方法

1）提交设计方案或发明作品：

l             创新方案：必须包含所要解决的问题、创新思路、创新设计（包括原理或结构图）、成本估算、预期成果、性能测试。

l             发明作品：实物或模型和技术说明书。

2）进入复审的参赛者必须将展示内容呈现在展板上（展板尺寸：90×120cm）。

3）进入复审的参赛者必须进行演讲。

3、评选标准

将根据以下几方面进行评审：

1）  现实意义（针对一个实际存在的问题）；

2）科学性（应用的科学原理和技术正确）；

3）创造性（独特的解决方法，成果的先进程度）；

4）实用性（有实际需要的，技术上可行，成本合理）；

5）规范性（方案或技术说明书的表述是清晰的，设计图工整，能充分明了的表达结构、运动或原理）。

6）表达力（演讲富有逻辑、自信、有感染力，答辩能把准问题实质、简捷机敏）。