第六届“双进入”探究活动（杨浦区优秀高中生进入院士团队及高校开展科研探究活动）于2016年寒假正式启动，新一批对科学探究有兴趣且学有余力的高中生提出了报名意向，3月13日，来自杨浦区10所学校的百余名高中生经学校选拔推荐来到杨浦少科站，参加“双进入”探究活动创新素养与动手技能考察活动。学生根据自己选择的学科分为“生命环境化学”、“工程物理”和“信息计算机”三大组，特邀两位高校专家聆听同学们的课题想法，与学生们共同交流。

“和想象中不同”的面试：交流中思维的碰撞

面试环节中，学生根据分组来到不同的教室，由来自高校的专家组织学生们“群面”。现场，学生们不仅介绍自己带来的课题与问题，也会谈及自己的科创经历和所感兴趣的领域等等，高校导师引导学生互相提问、交流，并适时的予以指导，拓宽了高中生们的视野。面试不再是一个“严肃”的代名词，它更加自由和轻松。

在面试刚开始的时候，同学们都不免拘谨和紧张，可是一旦开始交流课题，遇到了感兴趣的创意想法，同学们都“脑洞大开”，不仅是为自己的课题，也为其他同学们的课题提出自己的想法，互相展开热烈的思维碰撞，现场时常传出阵阵讨论声和欢笑声。

“接地气”的考察：联系实际生活的动手实践

在动手实践考察环节，学生们要自己根据给定的材料制作一个磁控开关，再根据其原理想想在生活中的应用。考察用到的都是学生们学习过的物理知识，但不同的是，学生要去想尽可能多的生活中的可行方案。

在活动开始前，老师们会友善的提醒同学们“在落笔以前先思考，三思而后落笔，学会思考。”本届活动的动手实践正以此为依据，考察实验操作的同时更关注学生阅读信息、归纳总结及思维方式的能力，引导学生在动手实验之前大胆思维。

新老学员齐上阵：生生交流趣味多

新成立的“双进入”联谊会也派来了3名“双进入”老学员作为志愿者，首次参与到了"双进入"的考察环节，协助专家进行面试，在轻松的小组讨论中鼓励学弟学妹们畅谈自己的看法。第2届双进入学员杜印博说"头脑风暴式的交流环境打开了大家的思路。"第3届学员李颖在活动中听到了小朋友们很多奇思妙想。第3届学员周晏儒说"在和他们对话互动中自己的思维也活跃了起来。"三位老学员纷纷表示此次活动很有意思。

通过此次创新素养与动手技能考察的学生，将于3月底参加在杨浦少科站举行的专题培训以推进探究项目的进展。