11月20日下午，在奉贤区青少年活动中心的组织下，奉贤区少先队骨干培训实践研讨活动在奉城第二中学进行，二中校长、区少先队“三员”及区少先队骨干培训班的学员，认真观摩了由奉城二中大队辅导员陈军老师主持的一堂题为“家乡魅力文化行”的少先队活动课。

陈军老师以小队合作探究、集体展示的形式，引导队员对家乡的历史、人文、自然等方面的文化探寻，让队员知晓家乡的风土人情、历史渊源、独特魅力；认同家乡悠久灿烂的传统文化；感悟革命先烈的不屈精神；了解第二故乡“奉贤”的独特内涵，激发队员恋家乡、爱家乡的情感，树立为家乡文化、祖国传统文化的继承和发扬做贡献的决心。 

纵观陈军老师执教的《家乡魅力文化行》少先队活动课，其主题鲜明、准备充分、内容适切、形式多样、彰显队性，是一节成功、精彩的少先队活动课，它充分体现出了少先队活动课必须要坚持的三个原则：

一是教育性。一节成功少先队活动课要符合时代的特点，并能传递正能量。本节课紧扣“文化”主题，契合了“繁荣和发展社会主义文化”的大背景，又从探寻家乡的文化入手，便于队员的探索实践，它能在潜移默化中陶冶队员爱家乡的情感，该课具有很强的教育性。

二、趣味性。活动课的取材要贴近队员们的生活，形式符合少儿特点，具有趣味性。本次活动课形式多样，内容丰富，设计新颖。课堂中包括有：各具特色的PPT展示、表演唱、小品、游戏、诗朗诵、乐器、茶艺、戏剧等节目形式，八仙过海、生动活泼，符合七年级少先队员的年龄和心理特点。值得一提的还有辅导员的弹唱《社员挑河泥》，它在不经意中发挥了两个作用：其一，通过弹唱具有奉贤家乡风情的《社员挑河泥》，表明辅导员也和大家一起加入了探寻家乡魅力文化的行列；其二，展示了辅导员的才艺，增强了辅导员在队员中的亲和感召力。

三、主体性。本节活动课队员的主体作用发挥明显。事先各小队分工寻找自己家乡文化的相关资料并动手制作PPT，又能创设各种形式来展示各自的探究成果，整节课队员的参与率和积极性都很高。

    观摩了本节活动课，与会者得益匪浅，大家表示，回去后要化精力磨研少先队活动课，以进一步推进少先队活动课程体系的建设。