——上海市区县校外教育机构师训专管员教研组活动

2014年10月23日下午，在杨浦区少年宫接待了上海市区县校外教育机构师训专管员教研组活动。本次教研活动由上海市科技艺术教育中心师训研究部杨芸老师主持，杨浦区少年宫朱茹洁主任莅临会议。

在教研活动之前，朱茹洁主任向来自上海市各区县的25位师训专管员表示热烈欢迎，并介绍了新宫筹建过程及运行机制，同时她也介绍了我宫在师资培训方面的经验与特色，在多渠道、多载体的培训模式中，培养少年宫教师的“三台”能力，以促使提升教师专业化发展。通过“数字故事”短片的播放，向在座师训专管员全面介绍了我宫的功能定位、办宫理念等。

在接下来的主题研讨板块中，杨浦区少年宫、崇明县青少年活动中心、长宁区少科站的三位师训专管员分别做主题发言，交流了本区县在校外师资培训中的特色与亮点。杨浦区少年宫以教师专业化发展作为师资培训的主要抓手，以培养教师“三台”能力为主要目的。集聚市、区优质师资资源，形成区域艺术教育研究的氛围，做到区校联动，有效促进全区艺术教师全面发展。崇明区青少年活动中心建立了“主任决策调控—副主任具体负责—部长相关领导组织落实—教师群体开展实施”的校本工作运行机制。坚持“以人为本”，突出针对性和灵活性的特点，满足教师专业化和个性化发展。长宁区少科站从师德师风和专业能力两方面入手，创设有效载体，整合优质资源，组织开展一系列主题校本研修活动，以提升教师队伍的综合素养。

朱茹洁主任聆听了三位教师发言后，在专家点评环节，谈到“十二五”校外教师培训在市教委、市科艺中心、各区县领导的高度重视下，为校外教师搭建了优质的课程资源。同时，高校优质资源、专家的引入，让每个区县对课程的建设也有了新的认识，让广大校外教师受益匪浅。每个区县在师训管理机制上都是机制多样，灵活多变的。将原本师资培训中注重技能的培训转变为多元化的教师培训，更注重校外教师的全面综合发展。

    最后，各区县师训专管员在杨浦区少年宫的教师的陪同下参观了新少年宫的校园文化和功能设施，大家也纷纷表示此次教研活动为各区县的师训工作者搭建了很好的相互学习、交流心得的平台，为各个区今后的师训发展提供了思路，也丰富了各个区今后培训的方式与载体，开拓了师训专管员的视野，拓宽了思路。