7月3日下午在浦东新区青少年活动中心红领巾剧场举行《莫扎特经典作品情景音乐会》。这台青少年学生自己的音乐会是一次别开生面教学实践活动，是一次音乐教学中融入戏剧元素尝试。
       用古典音乐对少年儿童进行审美教育是美育的十分重要的手段之一。体验音乐演奏中的美依赖于直觉的判断，但更依赖于对作品相关的时代背景、作曲家生平、创作背景等一系列知觉的积累和支撑。如何帮助今天学生认识了解音乐的美，学生们在网络化时代寻找相关的信息并不困难，但从哪些角度入手，用学生喜闻乐见的教学形式进行引导，值得探究的空间是无限的。
       以浦东新区青少年活动中心领衔承办的上海市校外教育西乐教研组活动，在上海市科技艺术教育中心的领导下，近年来取得了长足的发展，进行了多种形式的研究与探索，今年，教研组便着力策划创编一部以天才音乐家莫扎特的作品为主线，以欧洲古典建筑为背景，吸取戏剧表演中时空对接和穿梭的结构方式，采用蒙太奇的舞台展示手法，来举办一台少年儿童演奏的音乐会。
       这台音乐会的本质还是西方古典音乐的演奏，但在形式上却用学生喜闻乐见的戏剧元素来演绎古典音乐。把抽象的音乐形象与音乐情感结合活跃的戏剧元素，使音乐作品中人物性格更显真实，更有利于学生对古典作品的理解和接受，从而希望在国内的西洋管弦乐教学中拓宽审美教学的新途径，开拓审美教学的新思路；同时，尝试将教育戏剧的概念引入西乐教学。