2016年12月30日上午，上海市青少年科学创新实践工作站授牌仪式在复旦大学枫林校区举行，全市25家工作站、100个实践点的老师及部分学生代表齐聚一堂，翻开青少年科学创新实践能力培养新篇章。

据了解， “上海市青少年科学创新实践工作站”是一项校内外联合、跨界别联动，为培育学生创新精神“加油”的新举措、新探索，旨在培育学生创新精神、拓展学生创新思维、夯实学生创新知识、强化学生创新行动。自2016年4月起，上海市教委、上海市科委分别在上海市科技艺术教育中心和上海科普教育促进中心成立上海市青少年科学创新实践工作站总站，通过整合高校、科研院所、社区等多方资源，开发创新实践课程。目前，25家工作站已经创建并正式授牌，分布在12个高校17家站、7个科研院所、1个医院。

为便于课程审核与实践点对接，25家工作站课程内容涵盖生物学、医学、化学、计算机、环境、数学等10个学科大类。本市高二学生可通过区县教育局推荐和自荐的方法，按照自己的兴趣和特长，报名参加研究课程。学生们将在大学教授和辅导老师的指导下，完成一学年40学时的课程。本市本年度约有2483名学生报名成功，顺利进站入点。

“非常高兴也非常荣幸能够参加这么伟大的一项活动。”作为工作站首批专家委员会委员之一，闻玉梅院士用“伟大”来形容建站的意义。在她看来，创新的希望在青少年身上，青少年在工作站里，不是听听讲课、听听报告而已，而是要既动手又动脑，培养科学精神。她勉励青少年，要经常想一想，参加这个项目到底是为了什么，从而主动参与科学创新，并根据自己的兴趣选择课程，通过学习感受科学创新的快乐。“希望实践工作站能真正办成培养小科学家，培养小小院士的摇篮。”闻院士的一席话，道出了建站人员的心声。

上海市教育委员会副主任王平表示，上海历来高度重视青少年科技教育工作，这一方面是基于青少年科学素养的提高、对接国家未来发展的需要，另一方面也是基于上海全球影响力科创中心建设的需要。据悉，自2016年12月10日第一个工作站启动授课后，各站都非常重视第一次授课，不少工作站都请出了院士，校级、院级领导或者本学科内顶尖专家进行授课。如复旦大学基础医院实践站第一课是由闻玉梅院士授课；上海应用技术大学数学实践工作站由校长陆靖上第一课；上海市第十人民医院临床医学实践工作站第一课由裴刚院士为学员们授课等。有的工作站还结合学科特点，在基础课授课实施过程中将参观与讲座结合，效果良好。

“上海要建设具有全球影响力的科创中心，需要一代人，甚至几代人的不懈努力。不仅需要顶级的科学家、工程师，也需要大量热心投身于基层的科学工作者。”上海市科学技术委员会副主任干频认为，上海市青少年科学创新实践工作站，是培养创新人才后备力量的最佳途径和重要平台。

据介绍，今年工作站招收的2400余名高二学生，虽然只占全市六万多高二学生的4%，但他们是最热爱科学、最具创新潜质的4%，他们当中有一部分人未来或将成为科学家、工程师，甚至成为院士级别的科学巨匠。干频表示，“今天的科学创新实践工作站，很可能就是他们从事科学工作的一个起点。工作站将通过40小时的科学探究活动，向学生传递严谨、标准的科学方法，这是从事科学创新工作的必由之路。”