科技教育  
艺术教育  
阳光体育  
健康教育  
师训研究  
在线报名  
党建学习  
关于开展2021年上海市青少年科学思创挑战活动的通知(Shanghai Youth Science Ideas & Practice Challenge)
发布时间:2021-03-31      来源:      作者:

区青少年活动中心、少科站:

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党“立德树人”和“五育并举”的教育方针,贯彻《上海市义务教育项目化学习三年行动计划(2020-2022年)》精神。发挥校外教育“活动育人”的效能,以活动项目为载体,推动项目化学习的实践,提升初中学生的科学素养、国际视野、团队精神和思辨能力,为上海建设具有全球影响力的科技创新中心培育未来的科创人才,上海市科技艺术教育中心将举办2021年上海市青少年科学思创挑战活动。

一、活动主题

创新,始于分享与众不同的IDEA

活动宗旨

活动旨在激发初中学生的潜能,培育面向未来的核心素养。以兴趣为主导,注重探究过程,用科学思维打开中学生的创造性智慧,使其乐于共享、合作、交流,有不畏困难直面问题解决问题的勇气,培养科学家的潜质,敢于创新和实践。

主办单位

上海市科技艺术教育中心

活动对象

本市全日制在校六、七、八、九年级的学生。

五、活动语言 英语

六、活动内容

活动倡导初中生从兴趣入手,把课本上的知识迁移应用到生活中,以理解和传播世界重要科技成果为目标,开展“科学之思”和“科学之创”综合实践活动。以设问、质疑、分析、推理、倾听、合作、表达、交流等方式,将晦涩难懂的科技前沿成果转化为生动而不失专业的传播信息,用“科学脱口秀”和讲故事等多种方式进行传播,逐步形成未来科技创新人才必不可少的科学思维、逻辑思维、创新思维和问题解决能力。

(一)科学之思(Science As Ideas)

鼓励初中学生利用现代信息技术,从国际科学权威期刊、书籍、科学网站等多渠道自主学习获取信息,关注世界科学发展成就和未来趋势,理解科技创新成果背后的科学原理,以及在现实生活中应用的价值和意义,把专业的科学内容和科技前沿成果,用自己的通俗易懂的口语化的语言进行表达。鼓励青少年发挥想象力创造多元的科普形式,如以“科学脱口秀”和讲故事等方式,架设科技与公众之间的桥梁,从小培养科学思维习惯和科学交流表达能力。

(二)科学之创 (Science As Practice)

倡导初中学生运用已有科学知识,观察生活,提出关键科学问题,运用科学方法,如可靠的文献资料、实验数据和令人信服的逻辑推理解决问题,或提出可行的解决方案。活动旨在培养初中学生的创新意识、实践能力、团队精神、批评性思维能力和科学表达交流能力。


七、活动流程

活动分为校级、区级和市级三个阶段进行。

(一)报名

2021年3月中旬各区青少年活动中心(区少科站)组织基层学校报名。各区于4月18日前汇总报名人数并上报市科技艺术教育中心。

(二)校级活动阶段

科学之思(Science As Ideas)、科学之创(Science As Practice)

时间:2021年3月下旬

组织:各学校自行组织

形式:线上线下结合

(三)区级活动阶段

科学之思(Science As Ideas)、科学之创(Science As Practice)

时间:2021年4月-5月

组织:各区青少年活动中心/少科站

组织形式:以个人或团队形式报名,团队人数为3人,以区或校为单位组队

比赛形式:建议各区根据实际情况线上线下结合开展

学生任选一项科学技术开展思创活动,用英语进行现场陈述,陈述时间个人和团队均不超过5分钟,并回答评委提问。

各区根据活动结果选拔一定比例的个人或团体,于6月10日之前汇总名单,报送至市科技艺术教育中心。


(四)市级活动阶段

科学之思(Science As Ideas)、科学之创(Science As Practice)

时间:2021年6月下旬(具体时间另行通知)

组织:上海市科技艺术教育中心

组织形式:以个人或团队形式开展 (团队人数为3人,以区或校为单位组队)

1、比赛形式:学生任选一项科学技术开展思创活动,用英语进行现场陈述,个人和团队陈述时间个人和团队均不超过5分钟,然后回答接受评委提问。

注:个人和团队不允许重复报名。

2、报送材料:各区在规定的时间期限内将选拔出来的学生的作品提前报送至市科技艺术教育中心项目负责老师处。

(1)科学故事(不超过1000字)

(2)辅助PPT电子版

格式为PPT或PPTX,不超过20页,文件大小不超过35MB。

设置为普通播放模式,不设置自动翻页。

PPT首页用中文注明学校及姓名。

(3)演讲视频

格式为MP4,时长不超过5分钟,文件大小不超过100MB。

画面清晰稳定,声音清晰响亮,无噪音。

以学生为主体,背景简洁。


八、活动评价方式

活动从个人或团体的科学素养、创新意识、表达与思维能力、情感体验、团队合作五个方面进行科学评价。

奖项设置:

(一)个人奖项:依据学生个人综合成绩评定

1、一等奖:获奖比例为市级活动总人数的5%。

2、二等奖:获奖比例为市级活动总人数的15%。

3、三等奖:获奖比例为市级活动总人数的30%。

(二)团体奖项:依据团体成绩评定。

1、团体奖:一等奖6个;二等奖9个;三等奖12个。

2、区组织奖:优秀组织奖6个;组织奖10个。

九、联系方式

席老师 64372665 张老师 64378913






上海市科技艺术教育中心

2021年3月