1月11日-12日两天，来自33所学校的404名学生，带着334个项目参加了上海市青少年科学研究院沪东分院、杨浦区少科站举办的第五届杨浦区青少年科创学术节暨第十八届“明日科技之星”面评活动。

本次活动分别设有物理学、工程学、机器人与人工智能技术、化学、医药与健康学、计算机与数学、生物化学与动植物、环境科学、行为与社会科学九大板块。

参加活动的学生用PPT展示了自己2019年的科技创新成果，并接受专家的现场点评指导，通过专家流动的方式，确保每位学生能获得2—3位专家的点评，以帮助学生多方位改进自己的项目。

此外，学生们还现场交流了自己的探究经验，与同伴分享自己的探究经历，师生间、生生间切磋学术，激荡思想，在一片浓郁的学术氛围中共同走向2020年的学术探究之路！

寻求未知，科技探秘---物理学

此领域共29个项目38个学生参与。他们通过观察生活现象，提出富有想法的创意。在与专家交流的过程中，同学们思考科技创新、科学实验设计的合理性和科学性、对未知领域的奥秘进行探究。大家纷纷表示，与专家的交流互动既是一种考验，又能收获新知，获益匪浅。

动手动脑，科技创新---工程学

此领域共113个项目149个学生参与。同学们从生活实际出发，结合现实生活中存在的问题进行思考探究，例如：农业灌溉、自行车停放、垃圾回收处理......学生不仅将创新想法表达得淋漓尽致，并且凭借反复思考、亲自动手、多次修改制作的创新成果作品吸引了专家和同伴的眼球，比如在景区可以起到人流分流作用的“双拱面双桥面人行桥探索”，比如安装在眼镜上的疲劳驾驶检测装置等。

为我所用，科技智能---机器人与人工智能技术

此领域共19个项目，25人参与。创新源于生活。论坛上同学们提出了一系列与生活息息相关的创新想法，例如：垃圾分拣机器人、医疗辅助机器人、智能浇花系统、信号灯识别提醒系统……专家们对学生们敢想敢做的态度给予了肯定，并给他们的课题提出了可行性建议，以使这些科创项目更好地彰显各自的实用价值，并结合时下热点机器人与人工智能技术的应用更好地为人们服务。

实践求真，科技便民---化学

此领域共15个项目，16个学生参与。在项目展示中，他们通过图文并茂的方式展示了他们在化学领域相关课题研究中的成果。大部分来源于生活，如基于光催化作用的环保墙面防污涂料的探究、大气固氮制取硝态氮肥装置的研究等，都是基于科技便民的考虑。专家导师从选题、PPT展示技巧、课题研究方法等方面给予诚恳的建议，还提醒同学们关注研究的相关领域的最新研究动态，思考研究项目的创新点在哪里，并且对课题的进一步研究提供了非常有用的建议。

医心医意，科技健康---医药与健康学

此领域共28个项目，29个学生参与。每位同学详细介绍了自己的课题，这些课题来源于日常生活、医药健康等。两位专家依次对学生汇报展示的课题内容进行了深入的点评，对创新课题研究过程中发生的共性问题进行了分析和提醒，针对每个课题的优缺点提出了诚恳的建议，在场的同学都认真聆听并做好了记录。通过专家的点评和启发，学生对今后课题的完善有了明确的方向。

数字生活，科技帮手---计算机与数学

此领域共34个项目，36个学生参与。同学们利用各种传感器来传输相关信息，运用各种模型算法进行数据分析，实现相应功能，这些科技制作作品的理念来源于生活，也还原于生活，成为科技好帮手。专家们对学生的创意课题进行了精彩点评，鼓励学生要敢于表达，勇于创新，期待着这些课题早日运用于现实生活。

生物万象，科技仿生---生物化学、微生物与动植物

此领域共30个项目，32个学生参与。同学结合自己的项目实践情况做了精彩纷呈的报告。例如，有的学生发现生活中的白化植物叶片与课堂中学到的知识有所不同，所以对它们叶片的微观形态和光合特性进行初探；有的学生发现紫外线消毒后牙刷中仍有致病菌残留，因此研究了紫外线对牙刷致病菌的消毒效果。他们不仅拥有新颖创意，还动手设计方案，实施实验，对结果进行了仔细验证。专家们一边鼓励同学们将这些富有创意的想法继续完善，一边为同学们提供了很多专业建议，提醒学生在课题方案选择时要考虑项目的可行性和科学性，在生命科学实验设计时要设置对照组等。

聚焦绿色，科技环保---环境科学

此领域共30个项目，33个学生参与。同学们积极思考探索有利于环境优化与节能减排以及可持续发展的方式方法，探究形式也是多种多样，有进行问卷调查的，有进行实验探究的，也有进行模型模拟环境的，针对不同的课题，选取了不同的探究形式与方法，挖掘课题的广度与深度。导师们在点评时，也会根据学生的年龄段以及知识体系，课题方向，探究特点，亮点与重点，来进行指导与评价，使学生们收获良多，既锻炼了汇报的表达与呈现方式，更明确了今后的探究或改进方向。

关注民生，科技生活---行为与社会科学

此领域共有36个项目，47个学生参与。学生以高中生为主，课题内容包含了文明用语，网络用语，共享单车以及异地学校比较等内容。总体出现了三个新变化：视野拓宽——不再限于学校里的林林总总，许多同学的研究项目出现了不少例如心理实验、人际网络研究等跨学科方向；工具升级——越来越多的同学们掌握了利用计算机工具对调查数据进行科学统计的方法；重视理论——同学们也愿意把大量时间用在相关理论的深度学习上，在此基础上开展有创新点的研究。他们的课题来源于生活、应用于生活，更是为了使生活更美好，用中学生的情怀和视角去关心身边的人和事。

根据数据分析，工程学的项目数量历来都是最多的，但是从未来发展的趋势来看，机器人与人工智能、化学、微生物学、动植物学等学科，将有更大的探究空间！你准备好了吗？

如果你有想法，请只争朝夕认真思考！如果你在行动，请继续前行坚持初心！科学世界的奥秘需要更多的你我、更多的行动、更多的坚守！

整整两天，杨浦学子徜徉在科创学术的海洋里，开阔视野，展示自我，享受着学术的盛宴，他们用心浇灌出来的科技成果，必将引领校园科创发展，打造未来青少年科创的海阔天空。

未来已来，科技先行！杨浦区青少年科技界的明日之星已在这里冉冉升起，2020让我们继续携手共同奋进在科技创新的路上！