一、活动主题：“地铁与标识”职业体验活动

二、活动目标

标识与我们的生活密切相关，或是交通指引、或是方向辨识、或是场所标记，我们每天抬眼可见，伸手可及。本活动旨在通过引导中小学生走进地铁，关注地铁标识，了解与地铁、标识相关的各种职业。并通过识、探、行、创等过程，引导学生从日常生活获得对地铁标识的丰富经验，进而对地铁标识进行了解、思考、实践、创新，挖掘自我兴趣、潜能，发挥自我特长、能力，深化生涯教育内涵。

三、适合对象：全市中小学生

四、活动内容

【活动一：会说话的标识】

活动简介：地铁作为城市的公共交通，给我们的生活带来了不少便捷。站厅、候车厅、车厢内，一定少不了安全标识、道路交通标识、公共设施标识的导向，简单明了的文字、图形，传递着其背后的信息。作为一名小公民，也是未来社会的主人。让我们围绕地铁标识，在行走中开展一次“会说话的标识”综合实践活动吧！

活动对象：全市小学生   

活动进程及要求：

1、识：走进地铁站，用相机记录一个地铁标识，从标识中，你可以解读很多信息。

2、探：通过访问、网络搜集信息等方式，进行深度探究。横向思考：可以将这个地铁标识与其它场所同类型标识做比较。纵向思考：从这个地铁标识的制作材质、摆放位置、呈现角度、维护方式、改进意见等方面来阐述。

3、行：寒假中，你可能会游览祖国的其它城市；也可能和家人走出国门去别的国家旅游。通过比一比，辨一辨的方式，增进对地铁标识的认识。当你在异国他乡旅游，当语言成为障碍时，如何辨别标识，畅行无阻呢。

4、创：墨西哥为鼓励大家减肥，政府推出一个免费乘坐地铁的政策——做十个深蹲可以免乘一次地铁。假如上海也要推出该政策，需要设计一个标识，让外国游客一看就懂，并能积极参与其中。请创编、制作一个标识（形式不限）。

【活动二：标识设计我能行】

活动简介：

地铁作为城市公共交通，服务于我们的生活、便捷了我们的出行。在地铁站内外也有着不少的标识，如：道路交通标识、公共设施标识、安全标识、换乘标识等，简单的图文标识为我们搭乘地铁提供了不少帮助。

作为一名初中生，也是社会公民中的一员，利用寒假，围绕地铁标识开展一次深入的探究与创作活动吧！

活动对象：全市初中生   

活动进程及要求：

1、识：前往本市任意一个地铁站附近及站内，寻找与地铁相关的标识，用相机或画笔进行记录，初步了解地铁标识。

2、探：查阅相关地铁的文献资料，对地铁标识进行资料收集，将搜集的地铁标识进行分类，并深入探究所记录的每个标识的具体含义，能用自己的文字加以说明。

3、行：寒假中，如果你有机会与家人一起前往其他城市或国家游玩，你可以用相机记录下它们的地铁标识，比一比、看一看，不同城市的地铁标识是否有差别；想一想，自己是否能为上海地铁设计一个有意义的标识。

4、创：选择你感兴趣的元素,如：动漫、卡通、花卉等，用你擅长的方法，如：超轻黏土、3D打印、flash等，设计一款清晰度高、有特色的地铁标识，为地铁站的建设贡献自己的力量。

【活动三：“地铁mix”标识创意设计】

活动简介：地铁标识也是一个城市的重要符号。现在各大城市都有自己的地铁标识，但地铁mix经济、艺术、体育、教育、医疗等之后，“地铁mix”标识可以展现地铁多维功能，体现地铁的后现代价值。

活动对象：全市高中生

活动进程及要求：

1、识：走进地铁站，用相机记录地铁相关标识；查找网上资料，了解地铁标识。了解地铁相关情况如乘车安全、运营状况、维护方式、制作材料等，挖掘地铁优劣势。

2、探：根据自身对地铁的了解情况，探究地铁与经济、艺术、体育、教育、医疗等的融合点。

3、行：走访地铁站或地铁博物馆，访谈相关专业人士等，考察地铁融合经济、艺术、体育、教育、医疗等的可行性与科学性。

4、创：选择地铁mix经济/艺术/体育/教育/医疗中的任何一种，创编设计一种标识，要求标识新颖独特，富有艺术感和科学性。

五、活动安排：

（一）活动体验及探究阶段（2月1日-3月3日）

本次活动以团队方式开展，学生需自己组队，团队人数为3人或3人以上。各团队根据活动要求，完成识、探、行、创四个阶段的体验和探究任务。

（二）作品申报及递交阶段：（3月4日-6日）

    参加活动的团队需要填写项目申报书和制作具体作品（拍照黏贴至申报表），于3月7日前统一提交至邮箱xiaowaijidi@126.com。小学、初中和高中三个组别的项目申报书详见附件1、2、3，可至上海市科技艺术教育中心网站（www.secsa.cn）公告栏下载。

（三）作品投票及评审阶段（3月10日-12日）

3月10日至12日期间，活动组委会将利用上海市科技艺术教育中心公众号（微信号：shskjysjyzx）平台对学生的项目申报书（含作品）进行展示，广大学生可以为作品进行网络投票。同时，活动组委会将组织专家对作品进行评审。网络投票和专家评审共同构成本次活动作品的评价依据。

（四）现场汇报及交流阶段（3月中下旬）

    3月中下旬，活动组委会将邀请获奖团队进行一次现场汇报和交流。届时，请关注上海市科技艺术教育中心网站（www.secsa.cn）公告栏和上海市科技艺术教育中心公众号（微信号：shskjysjyzx）公布的入选名单和汇报展示方案。

六、联系人、联系方式

赵老师：54152540

马老师：64375802

七、活动组织

主办：上海市科技艺术教育中心

承办：闵行区中小学心理健康教育发展中心

上海市闵行第二中学

      上海市实验学校西校

      上海市闵行区虹桥小学

附件：

1、上海市中小学生“地铁探秘”职业体验寒假活动项目申报书（小学组）.docx

2、上海市中小学生“地铁探秘”职业体验寒假活动项目申报书（初中组）.docx

3、上海市中小学生“地铁探秘”职业体验寒假活动项目申报书（高中组）.docx

上海市科技艺术教育中心

2018年1月26日