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“我与地铁标识的一次亲密接触” ——上海市中小学生“地铁探秘”职业体验寒假活动通知
发布时间:2018-01-26      来源:      作者:

一、活动主题:“地铁与标识”职业体验活动

二、活动目标

标识与我们的生活密切相关,或是交通指引、或是方向辨识、或是场所标记,我们每天抬眼可见,伸手可及。本活动旨在通过引导中小学生走进地铁,关注地铁标识,了解与地铁、标识相关的各种职业。并通过识、探、行、创等过程,引导学生从日常生活获得对地铁标识的丰富经验,进而对地铁标识进行了解、思考、实践、创新,挖掘自我兴趣、潜能,发挥自我特长、能力,深化生涯教育内涵。

三、适合对象:全市中小学生

四、活动内容

【活动一:会说话的标识】

活动简介:地铁作为城市的公共交通,给我们的生活带来了不少便捷。站厅、候车厅、车厢内,一定少不了安全标识、道路交通标识、公共设施标识的导向,简单明了的文字、图形,传递着其背后的信息。作为一名小公民,也是未来社会的主人。让我们围绕地铁标识,在行走中开展一次“会说话的标识”综合实践活动吧!

活动对象:全市小学生   

活动进程及要求:

1、识:走进地铁站,用相机记录一个地铁标识,从标识中,你可以解读很多信息。

2、探:通过访问、网络搜集信息等方式,进行深度探究。横向思考:可以将这个地铁标识与其它场所同类型标识做比较。纵向思考:从这个地铁标识的制作材质、摆放位置、呈现角度、维护方式、改进意见等方面来阐述。

3、行:寒假中,你可能会游览祖国的其它城市;也可能和家人走出国门去别的国家旅游。通过比一比,辨一辨的方式,增进对地铁标识的认识。当你在异国他乡旅游,当语言成为障碍时,如何辨别标识,畅行无阻呢。

4、创:墨西哥为鼓励大家减肥,政府推出一个免费乘坐地铁的政策——做十个深蹲可以免乘一次地铁。假如上海也要推出该政策,需要设计一个标识,让外国游客一看就懂,并能积极参与其中。请创编、制作一个标识(形式不限)。

【活动二:标识设计我能行】

活动简介:

地铁作为城市公共交通,服务于我们的生活、便捷了我们的出行。在地铁站内外也有着不少的标识,如:道路交通标识、公共设施标识、安全标识、换乘标识等,简单的图文标识为我们搭乘地铁提供了不少帮助。

作为一名初中生,也是社会公民中的一员,利用寒假,围绕地铁标识开展一次深入的探究与创作活动吧!

活动对象:全市初中生   

活动进程及要求:

1、识:前往本市任意一个地铁站附近及站内,寻找与地铁相关的标识,用相机或画笔进行记录,初步了解地铁标识。

2、探:查阅相关地铁的文献资料,对地铁标识进行资料收集,将搜集的地铁标识进行分类,并深入探究所记录的每个标识的具体含义,能用自己的文字加以说明。

3、行:寒假中,如果你有机会与家人一起前往其他城市或国家游玩,你可以用相机记录下它们的地铁标识,比一比、看一看,不同城市的地铁标识是否有差别;想一想,自己是否能为上海地铁设计一个有意义的标识。

4、创:选择你感兴趣的元素,如:动漫、卡通、花卉等,用你擅长的方法,如:超轻黏土、3D打印、flash等,设计一款清晰度高、有特色的地铁标识,为地铁站的建设贡献自己的力量。

【活动三:“地铁mix”标识创意设计】

活动简介:地铁标识也是一个城市的重要符号。现在各大城市都有自己的地铁标识,但地铁mix经济、艺术、体育、教育、医疗等之后,“地铁mix”标识可以展现地铁多维功能,体现地铁的后现代价值。

活动对象:全市高中生

活动进程及要求:

1、识:走进地铁站,用相机记录地铁相关标识;查找网上资料,了解地铁标识。了解地铁相关情况如乘车安全、运营状况、维护方式、制作材料等,挖掘地铁优劣势。

2、探:根据自身对地铁的了解情况,探究地铁与经济、艺术、体育、教育、医疗等的融合点。

3、行:走访地铁站或地铁博物馆,访谈相关专业人士等,考察地铁融合经济、艺术、体育、教育、医疗等的可行性与科学性。

4、创:选择地铁mix经济/艺术/体育/教育/医疗中的任何一种,创编设计一种标识,要求标识新颖独特,富有艺术感和科学性。

五、活动安排:

(一)活动体验及探究阶段(2月1日-3月3日)

本次活动以团队方式开展,学生需自己组队,团队人数为3人或3人以上。各团队根据活动要求,完成识、探、行、创四个阶段的体验和探究任务。

(二)作品申报及递交阶段:(3月4日-6日)

    参加活动的团队需要填写项目申报书和制作具体作品(拍照黏贴至申报表),于3月7日前统一提交至邮箱xiaowaijidi@126.com。小学、初中和高中三个组别的项目申报书详见附件1、2、3,可至上海市科技艺术教育中心网站(www.secsa.cn)公告栏下载。

(三)作品投票及评审阶段(3月10日-12日)

3月10日至12日期间,活动组委会将利用上海市科技艺术教育中心公众号(微信号:shskjysjyzx)平台对学生的项目申报书(含作品)进行展示,广大学生可以为作品进行网络投票。同时,活动组委会将组织专家对作品进行评审。网络投票和专家评审共同构成本次活动作品的评价依据。

(四)现场汇报及交流阶段(3月中下旬)

    3月中下旬,活动组委会将邀请获奖团队进行一次现场汇报和交流。届时,请关注上海市科技艺术教育中心网站(www.secsa.cn)公告栏和上海市科技艺术教育中心公众号(微信号:shskjysjyzx)公布的入选名单和汇报展示方案。

六、联系人、联系方式

赵老师:54152540

马老师:64375802

七、活动组织

主办:上海市科技艺术教育中心

承办:闵行区中小学心理健康教育发展中心

上海市闵行第二中学

      上海市实验学校西校

      上海市闵行区虹桥小学

 

 

附件:

1、上海市中小学生“地铁探秘”职业体验寒假活动项目申报书(小学组).docx

2、上海市中小学生“地铁探秘”职业体验寒假活动项目申报书(初中组).docx

3、上海市中小学生“地铁探秘”职业体验寒假活动项目申报书(高中组).docx

 

上海市科技艺术教育中心

2018年1月26日