2月24日下午，来自卢湾、普陀、浦东、黄浦区11个学校的46名中小学生，在上海市青少年科技教育中心举行了首场“少年航空技师”航模技能考核活动。这一活动要求学生在规定的时间里，当场制作、独立调整航空模型，并进行现场飞行测验。根据完成制作的时间、模型外观质量和飞行成绩对学生进行综合评分。考核的成绩反映了学生航模制作和调整飞行的技术水平，以及独立工作的能力。根据考核成绩，上海市青少年科技教育中心向学生颁发记载考核成绩、达标等级认定的上海市“少年航空技师”证书。

这次考核的项目是纸塑结构的“推推转”飞盘，该模型结构虽然看似简单，但要在有限的时间内，把飞盘做得外观整洁、合乎标准、结构牢固，还是需要相当的工艺技能，不经过规范有素的训练，是难以上场比试的。飞盘利用螺杆螺母机构获得旋转速度起飞，飞盘的放飞技术：对推子推进速度变化节奏的掌握，在飞盘离开螺杆瞬间爆发力的运用，都很有讲究，需要在了解原理的基础上，反复练习、反复琢磨。

在考核的过程中，大多数学生都表现得训练有素，很有自信。在一小时规定时间里，百分之百学生完成制作任务。75％学生作品外观成绩达到80分以上。直线飞行距离初定满分成绩为20米，试飞下来，发觉这一标准过高，有些脱离实际，所以在统计成绩时把满分标准改为10米。由于当天下雨，飞行考核在室内进行。考核结果，成绩在8米以上的有16人，占总人数的34％，成绩在10米以上的有8人。最远的飞到11.9米，飞盘边快速旋转，边沿着抛物线轨迹向前飞行，姿态优雅，令观众赏心悦目，齐声叫好。52％的学生飞行成绩达到5米及格标准。有一些制作强度不够的飞盘，刚离螺杆就在离心力作用下散架。这些学生面对挫折，既不气馁，也不轻易言败，抓紧时间在现场抢修模型，修好了再飞，表现出很顽强的毅力。

学生在考核中的良好成绩，也反映了学校教师和一些家长的精心指导，所付出的辛勤劳动。学生是青少年科技活动的主体，但他们需要教师的指导。只有在教师的有效引导指点下，科技活动才能最大限度发挥对青少年学生的教育作用。

　　下面我们用分类排行榜形式，公示这次“少年航空技师”考核的成绩，以此表彰取得优良成绩的学生：