2012年10月20日下午，《构建区域高中与高校相衔接的创新后备人才培育模式的实践研究》课题开题会在杨浦区少科站举行，早在今年5月，该课题已被列为上海市教育科学研究规划项目及杨浦区重点课题。来自市、区及多所高校的专家、各区县校外教育科研负责人、高中教师代表等共同出席了开题会，上海市科技艺术教育中心及杨浦区教育局的相关领导也出席了活动。
开题会上，课题组负责人介绍了该课题的由来：针对杨浦高校资源众多的优势，让我区具有创新潜质、学有余力的高中学生进入高校实验室，在专家导师带教下体验高校科研探究，以行动落实《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的“探索建立高中和大学的有效合作机制，鼓励大学向高中开放课程、实验室等教学资源，为部分学有余力的高中学生开辟学习发展的新途径”的教改目标。在过去两年间，市青少年科学院沪东分院有效地开展了两届“优秀高中生进入高校及院士团队开展探究活动”，得到了学校、学生、家长的欢迎和好评以及社会、媒体的关注，在此基础上杨浦区少科站建立了本课题。作为本市首个探究高中与高校衔接的创新人才培育模式的课题，课题从如何打破现有的分数选拔机制，到构建高中生与高校专家间双向选择桥梁，到衔接开展创新活动的方式方法、活动管理模式及评价模式几方面，设立了研究方向。
开题会现场，上海市教委科学规划办公室主任苏忱对课题的研究目标给出了肯定的评价，说道：“对高中阶段创新人才的培育模式和机制是对他们学习渠道的拓宽，而不是大学教育的提前实施，他们将在高校氛围中培养团队协作能力和一丝不苟的科研精神”。区教育局副局长陈爱萍也作了发言：“虽然高中生进高校的联动机制刚起步，但在杨浦区已经形成了一定的氛围，希望课题的研究能进一步促进校外教育人才培养从普及到提高形成金字塔。”
