一、问题的提出：我们是谁？是大自然的主人，还是大自然的仆人？不管怎样回答这个问题，有一点是确定无疑的，我们只是大自然中的一员，仅仅是一员！

物质的循环往复，能量的层层传递，生物链的生生不息，才有我们人类的繁衍和发展，人类文明才得以依托和进步。因此，我们才理解对一条小鱼，一只小虫抑或一棵小草的敬畏，我们才理解生态文明建设是大智慧。

也许这个问题太大也太虚，与我们的生活实际太远。如果是这样，那不妨让我们做一回小学生的作业：制作一个生态瓶。其实一只小小的生态瓶承载着太多的科学和哲理。

二、报名方法：亲子组、老少组登陆上海学生活动网http://www.secsa.cn报名，只有完成了规定项目的报名后方可报名参加自选项目。各项目在区县初赛中的优胜者，并完成规定项目的，可参加市级决赛；老年组由上海市老年教育工作小组办公室组织报名和初赛，并推荐优胜者参加市级决赛。

三、任务：用饮料瓶自己动手制作一个或一组生态瓶，记录制作、保养过程和数据，从而了解物质的循环、能量传递和生命的相互依存关系。

四、要求和规则：生态瓶必须自己动手制作。参加市级评比（市级评比时间一般在9月下旬）的参赛作品应该有相应的制作日期、制作材料和制作方法的记录以及不少于15天的的观察记录，还要求附一篇500字左右的实验报告。有条件的参赛家庭可以附上照片等材料。参赛选手到现场向评委介绍作品的制作情况，并接受评委和其他参赛家庭的提问。

五、评比：根据作品的制作质量（30分）、制作和观察记录（30分）、实验报告（20分）以及现场介绍的情况（20分）评分。